慕子衿找出另一只毛笔，按照王老师握笔的方法尝试。

“画之前心里要有一个大概的构图，哪些地方画葡萄，叶子的大致范围，茎干的走向。”王老师用炭笔在宣纸左上方、右下方画了两个圈，“这两处画葡萄，枝叶自上而下顺势走笔。”

说完王老师接着用毛笔沾起一些清水，先调曙红与胭脂成紫红色，笔根要重，毛复要浅，笔尖蘸清水，第一笔画半圆，第二笔画相对的半圆。

王老师在调色盘上顿了顿笔，调整笔尖的弧度，看了慕子衿一眼，缓缓说道：“完成一组较大串葡萄，要分组：一小组，一大组，小组色浅，大组色深。”

王老师说完接着依照之前的笔法画葡萄，填满之前圈起来的圆。

“画柄时，取狼毫笔调绿色汁，笔尖蘸胭脂或赭石色，画时要有力度，主柄与次柄的长短、粗细要有区别。”

“画葡萄老干时，可用墨或赭墨，行笔侧中锋结合，枝干形态弯在有挺，有粗细变化，其嫩枝可用赭绿或草绿。”

“葡萄藤蔓有新老主次之分，老藤应枯硬有节，较多顿挫，线条以中侧锋为主，行笔应慢，其形态要有转向变化，新藤蔓细，用笔需利索自然。”

“画叶子时，组与组之间笔墨要有浓淡、大小之分，外形自然，构成布局合理，与枝干、藤蔓结合有致。”

“边勾藤边加叶，画藤蔓后再添加叶。画叶时先画重置，再画淡墨，要分出浓淡疏密。”

一幅画毕，纸上墨尚未干。

慕子衿没有立马移开画，目光灼灼地看着画，心里模仿描摹着画中图案。

“看懂了吗？”王老师语气平缓。

慕子衿有些不确定：“应该懂了……”

她怕自己的脑子学懂了，手学不会。

“不懂可以找我，也可以问林语或者梁子宁。”

“好的，谢谢老师。”